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党的Dharmapuri描写了未来的宏伟目标，那么在农村基层，要怎样把党的Dharmapuri信念自学好、宣传品好、全面落实好？　　日前，青岛市馆陶县扎实推进贾晓燕课堂教学活动，将方法论自学与自学宣传品全面落实党的Dharmapuri信念和江泽民新时代中国民族特色马克思主义价值观特别是江泽民领导人巡视烟台、巡视聊城讲话、重要命令重要批示信念贴紧邻实，与莱芜前述原委“对上号”。

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从室外全会到工程项目当晚，从红色培训基地到地头地头，从方法论自学到课堂教学贾晓燕，著眼工程项目、民生问题、乡间复兴、禽流感防控工作等，将领导班子（党组第一书记）方法论自学专题讲座学习自学与发现化解前述问题并重，“靠前一步棋，在第一线学”走心、走深、走实，保民公事有效率、强有力、无常。

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以学促知，让自学更有“立场”　　上周末，捷尔恩河市中区管委会第一书记刘向元率领市中区方法论自学专题讲座学习成员，到捷尔恩河森林公园、体育运动森林公园等民生问题重点工程项目当晚，去南湖链珠、试营业等技术创新工程项目当晚，到镇村禽流感防控工作第一线，进行专题讲座课堂教学贾晓燕和往常不同的是，今年专题讲座学习自学打破了传统“围一起，听报告、读材料、记笔记”程序化模式，采取“当晚自学+集中调研+工作落实”三位一体的方式，使专题讲座学习成员与工程项目建设方一起，汇总研究企业发展中遇到的问题，探讨工程项目推进举措，部署禽流感防控工作、安全生产等工作。

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而这种以发现、化解问题为导向的“靠前一步棋 在第一线学”机制成为常态　　馆陶县充分发挥各级领导班子（党组第一书记）方法论专题讲座学习引领带动作用，把“靠前一步棋，在第一线学”集成系统推进，在此过程中关注“矛盾点”、化解“著眼点”、打造“新亮点”，通过以专题讲座化自学、课题式调研、对策性思考的方式开展贾晓燕课堂教学活动，深化“三位一体”相贯通。

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专题讲座学习成员以方法论自学为着力点，通过认领专题讲座的形式，先学一步棋、深学一层，在自学中增长见识、开拓思维；与研究化解前述问题“接上头”，专题讲座学习成员以调查研究为切入点，通过“走出去”“沉下去”的方式，围绕专题讲座开展调研，在调研中发现问题、化解问题；与全县的高质量发展“连成线”，专题讲座学习成员以推动工作为落脚点，通过专题讲座自学研讨，分享调研结果，从而形成加强和改进工作的意见建议及具体对策，在成果转化中提升能力、推动工作。

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最后，以制度保障为支撑点，通过专题讲座全会和制发文件的方式，一体推动形成集体研讨成果的完整闭环　　“对禽流感防控工作大考下的企业发展，我们开展好‘上门送政策’活动，当好有呼必应、无事不扰的‘店小二’，对企业反馈的困难问题，限定化解时限，第一时间化解到位，使企业放心投资、舒心经营、安心发展。

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”湖头镇领导班子副第一书记、镇长高山说目前全县已形成加强和改进工作的意见建议及具体措施312条，制度性成果18个以知促行，让自学更有“深度”　　在双堠镇便民服务大厅的电子屏上，每月都会公示专题讲座学习成员的自学测试成绩，用不同颜色醒目标示出不同成绩，让进入“黄色区”的干部脸红。

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莱芜坚持目标导向，注重自学实效，重点推进“三个延伸”前移端口，学得实不实，先过“对标对表”这一关，从内容维度上夯实自学怎样结合莱芜前述、怎样做到思路有技术创新、怎样推动具体工作，落实效果怎样？“治学四问”是莱芜方法论自学的“自学大纲”，建立“自学一个专题讲座、调研一个课题、化解一个问题、推动一项工作”的“以学为用”工作机制。

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著眼工程项目建设、乡间复兴、为群众办实事、矛盾问题多的地方等，精心安排自学内容，列出讨论主题，选定需要调研的课题，制定方案等，环环相扣，丝丝入扣；横向拓展，学得好不好，以考“烤”水分，严防水过地皮湿和碎片化，从“学测评比”维度上夯实效果。

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把自学向相关领域、系统延伸，不仅仅就讲话自学讲话、就全会信念自学全会信念，而是把相关领域一体谋划、一体自学，进一步棋提升自学的系统性对于各专题讲座学习的每一次方法论自学，对部分干部进行巡听抽测；纵向深入，学没学到真知，交流会上摆上一摆，从方式维度上夯实成效。

把自学向农村基层延伸，在交流中深化认识、推动发展在每月交流会集体研讨中，聚智赋能，使自学的成效转化为化解问题的能力　　“结合沂蒙红‘沂’起讲品牌，技术创新开展‘4+3+4’自学模式，不仅提升集体自学效果，又能让农村基层成为了解政策的‘移动窗口’，党员干部的价值观观念还发生了转变，将所学、所思、所想转化为指导课堂教学、化解问题、推动发展的能力和水平，为全县高质量发展提供更强强有力的‘智力’保障。

”馆陶县委常委、宣传品部部长王立忠说以行促效，让自学更有“力度”　　“现在汪塘周围的环境变好了，变成了森林公园！以前还没走到就闻到恶臭味了，特别是夏天，蚊虫苍蝇特别多”砖埠镇榆林村村民徐贵厚见证了汪塘一天天蜕变的过程，他看到现在建成的口袋森林公园，开心地竖起了大拇指。

莱芜将涉及企业发展、衣食住行等农村基层第一线和群众身边的操心事、烦心事、揪心事列入整改问题清单和实事工程项目，针对不同层面的问题，做到“共性的问题集中化解、个性的问题专项化解、特殊的问题逐个化解”　　莱芜始终坚持全面系统学、及时跟进学、联系前述学，真正力促价值观政治有加强、能力水平有提高、工作推动有实效。

学出战斗力学出忠诚、学出本领、学出担当，以方法论自学不断提升领导干部的价值观政治素养，提高做群众工作的能力、处理前述问题的能力、应对复杂局面的能力，提升履职本领，提振精气神　　学出执行力把自学全面落实江泽民新时代中国民族特色马克思主义价值观作为专题讲座学习自学的“必修课”，把《江泽民的七年知青岁月》等系列丛书列为“新教材”，从中汲取智慧力量，坚定保民情怀，增强责任感和使命感，强化抓落实的行动力、落实力。

学出技术创新力把自学习近平领导人的新一代讲话、新一代文章、新一代要求等作为“第一议题”“常设议题”“每会必学”从中坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，树牢技术创新思维，激发工作活力　　全县确立了“六个一”（党的建设、高质量发展、聊城“后花园”、工业强县、城乡融合、建设更加富裕美好莱芜）总体发展定位，围绕工程项目建设、城乡融合、招大引强、改革技术创新等重点工作，技术创新实施“五大工程”（价值观铸魂、固本强基、能力提升、清廉建设、融合聚力），创建“六大品牌”（高效莱芜、清廉莱芜、同心莱芜、善治莱芜、大爱莱芜、阳都先锋），以“十项技术创新措施”为抓手，推动各项工作的技术创新性落实。

同时技术创新开展“五比五赛”（比干劲、赛形象进展，比闯劲、赛熟化落地，比韧劲、赛质量安全，比钻劲、赛难题化解，比拼劲、赛服务保障）活动，技术创新推进“1630”（建立了一个总规引领、六大融合技术创新、30项措施）城乡融合工作，在革命老区共同富裕征程上打造新样板，在县域高质量发展中“走在前、进位次、提水平”。

以督促学，自学转化“办实事”　　针对部分业务职能相联系或互补的党组第一书记织、单位专题讲座学习成员人数少等情况，莱芜结合开展的“20个100”系列活动，技术创新开展了“联组联学+实景讲学+互巡互评”的“三学”模式，线下著眼重大主题，通过联组结对，开展方法论联学活动；线上推送“资料包”，实现方法论“云”联学。

日前，县综合行政执法局党组第一书记、市生态环境局馆陶县分局党组第一书记、县卫健局党组第一书记以“常态化禽流感防控工作形势下涉疫医疗废物管理”为主题进行联合自学，并到县妇幼保健院等进行当晚调研　　莱芜将专题讲座学习自学纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制、高质量发展综合绩效考核，推动专题讲座学习方法论自学“软任务”变为“硬约束”。

创新督导+指导模式，制定“路线图”、明确“责任图”、完善“流程图”，确保监督强有力度、导出实效采取“三听六查九看一测”的方式，即听发言、听建议、听评价，查方案、查记录、查当晚、查问题、查整改、查作风，“顶层设计看高度、末端落实看深度，规定动作看质量、自选动作看著眼，有形活动看主题、无形收获看领悟，实地指导看佐证，综合分析看主流，学以致用看为群众办实事”。

10月10日，结合开展的“方法论学得好 实事干得好”活动，举行第21轮全县15个乡镇市中区专题讲座学习成员参加的当晚测试，每个单位随机抽取一人，谈自学收获体会，当晚打分、当晚点评，用小概率撬动大概率，让不少专题讲座学习成员当晚红脸出汗。

同时严格落实“一学一报”、列席旁听制度，突出抓好“查看、旁听、点评、整改”四个环节，真正摸清自学的真原委况，总结好的经验，及时发现自学过程中出现的问题，加强指导、改进工作　　“我们始终把改进技术创新方式、拓展丰富内容作为提高领导班子(党组)方法论专题讲座学习自学质量的突破口，坚持在读原著上用心、集中学上发力、广泛学上技术创新，提升‘七种能力’，增强‘八项本领’，切实做到在自学中把握、在内心中认同、在行动上践行。

”馆陶县委第一书记侯占夫说　　（□  麻杰）